תנ״ך · כיתה י' · בראשית מד, א-לד
קראו את בראשית מד, א-לד (בתנ״ך או בדף הפסוקים במערך השיעור) וענו על השאלות.
השוו בין המצב בפרק לז למצב בפרק מד.
| פרק לז | פרק מד | |
|---|---|---|
| האח בסכנה | ||
| ההזדמנות של האחים | ||
| מה עשו? |
מה עשו האחים כשנמצא הגביע (מד, יג)? איזה פסוק בפרק לז מזכירה הפעולה?
הסבירו את "הָאֱלֹהִים, מָצָא אֶת־עֲוֺן עֲבָדֶיךָ" (מד, טז) לפי רש"י.
כמה פעמים מופיעה המילה "אָב" (בכל צורה) בנאום יהודה (מד, יח-לד)? מה מדגישה החזרה?
לפי רמב"ן, מהו ה"דָבָר" שיהודה מבקש בפסוק יח? היכן בנאום הוא מגיע לבקשה עצמה?
🎓 שאלה בסגנון בגרות (20 נקודות): "יֵשֶׁב־נָא עַבְדְּךָ תַּחַת הַנַּעַר" (מד, לג). הסבירו מדוע נאום יהודה נחשב לשיא תהליך התשובה של האחים. התייחסו לפסוק טז, לפסוק כז ולפסוק לב, והשוו לפרק לז.
🎟️ כרטיס יציאה
דבר אחד שלמדתי היום: ________________________________
שאלה אחת שעדיין יש לי: ________________________________
בראשית · כיתה י' · עבודה מקורית לתרגול