תנ״ך · כיתה י' · בראשית מג, א-לד

הירידה השנייה: "אנכי אערבנו"

קראו את בראשית מג, א-לד (בתנ״ך או בדף הפסוקים במערך השיעור) וענו על השאלות. יש גם גרסה עם תמיכה.

1. השוו בין הצעת ראובן להצעת יהודה.

   	ראובן (מב, לז)	יהודה (מג, ח-ט)
   מה הוא מציע?
   מה יקרה אם ייכשל?
   האם יעקב מסכים?

2. באיזה טיעון משתמש יהודה בפסוק ח כדי לשכנע את יעקב? צטטו.

3. הסבירו את "וְאֵל שַׁדַּי, יִתֵּן לָכֶם רַחֲמִים" (מג, יד) לפי רש"י. מה המשמעות של "כַּאֲשֶׁר שָׁכֹלְתִּי שָׁכָלְתִּי"?

4. מה הפתיע את האחים בסעודה (מג, לג)? למה, לדעתכם, עשה זאת יוסף?

5. לפי ספורנו, למה הגדיל יוסף את מנת בנימין (מג, לד)? איך מגיבים האחים?

6. 🎓 שאלה בסגנון בגרות (20 נקודות): "אָנֹכִי, אֶעֶרְבֶנּוּ – מִיָּדִי, תְּבַקְשֶׁנּוּ" (מג, ט). הראו כיצד ערבות יהודה מבטאת שינוי בדמותו ובמשפחה מאז מכירת יוסף. התייחסו לפרק לז (כו-כז), לפרק לח (כו) ולפירוש רש"י לפסוק ט.

בראשית · כיתה י' · עבודה מקורית לתרגול