"חזק ואמץ": יהושע מקבל את ההנהגה
🎯 מטרות השיעור
- התלמידים יתארו את המצב בתחילת ספר יהושע: משה מת, והעם עומד לעבור את הירדן.
- התלמידים יזהו את שלוש הפעמים שבהן נאמר "חזק ואמץ" ומה נלווה לכל אחת מהן.
- התלמידים יסבירו מה מבטיח ה' ליהושע ומה הוא דורש ממנו.
❓ השאלה הגדולה של היחידה
מה צריך מנהיג חדש כדי להצליח?
בכל שיעור מוסיפים לטבלה על הלוח תכונה או כלי אחד של מנהיג, עם פסוק שמוכיח אותו.
🧪 פתיחה
שואלים: מישהו מכם התחיל פעם תפקיד חדש (קפטן בקבוצה, תורן, אח גדול)? מה הרגשתם? מה עזר לכם? רושמים מילים על הלוח.
📖 הסבר למורה
הספר נפתח מיד אחרי מות משה: "משה עבדי מת; ועתה קום עבר את הירדן הזה" (א, ב). ה' מבטיח ליהושע את הארץ ואת הליווי שלו: "כאשר הייתי עם משה אהיה עמך, לא ארפך ולא אעזבך" (א, ה).
הביטוי "חזק ואמץ" חוזר שלוש פעמים: בפסוק ו (כי אתה תנחיל את העם את הארץ), בפסוק ז (לשמור לעשות ככל התורה), ובפסוק ט (אל תערוץ ואל תחת, כי עמך ה'). קריאה ספרותית: לכל חזרה יש "סיבה" אחרת, כמו שלושה תחומים של מנהיגות: המשימה, התורה והפחד.
פסוק ח ("לא ימוש ספר התורה הזה מפיך, והגית בו יומם ולילה") מחבר את ההצלחה הצבאית ללימוד התורה ולשמירתה. זה נושא מרכזי לדיון.
זרמים: ממלכתי: ספר יהושע נלמד בכיתה ו' (פרקים א-ו ועוד). חמ"ד: ספר יהושע נלמד כבר בכיתה ג', ואפשר להשתמש ביחידה כחזרה והעמקה, ולהוסיף פירוש רש"י מספריא.
📜 הפסוקים (מתוך מכון ממרא)
יהושע א, א-ט
(א) וַיְהִי, אַחֲרֵי מוֹת מֹשֶׁה--עֶבֶד יְהוָה; וַיֹּאמֶר יְהוָה אֶל-יְהוֹשֻׁעַ בִּן-נוּן, מְשָׁרֵת מֹשֶׁה לֵאמֹר.
(ב) מֹשֶׁה עַבְדִּי, מֵת; וְעַתָּה קוּם עֲבֹר אֶת-הַיַּרְדֵּן הַזֶּה, אַתָּה וְכָל-הָעָם הַזֶּה, אֶל-הָאָרֶץ, אֲשֶׁר אָנֹכִי נֹתֵן לָהֶם לִבְנֵי יִשְׂרָאֵל.
(ג) כָּל-מָקוֹם, אֲשֶׁר תִּדְרֹךְ כַּף-רַגְלְכֶם בּוֹ--לָכֶם נְתַתִּיו: כַּאֲשֶׁר דִּבַּרְתִּי, אֶל-מֹשֶׁה.
(ד) מֵהַמִּדְבָּר וְהַלְּבָנוֹן הַזֶּה וְעַד-הַנָּהָר הַגָּדוֹל נְהַר-פְּרָת, כֹּל אֶרֶץ הַחִתִּים, וְעַד-הַיָּם הַגָּדוֹל, מְבוֹא הַשָּׁמֶשׁ--יִהְיֶה, גְּבוּלְכֶם.
(ה) לֹא-יִתְיַצֵּב אִישׁ לְפָנֶיךָ, כֹּל יְמֵי חַיֶּיךָ: כַּאֲשֶׁר הָיִיתִי עִם-מֹשֶׁה אֶהְיֶה עִמָּךְ, לֹא אַרְפְּךָ וְלֹא אֶעֶזְבֶךָּ.
(ו) חֲזַק, וֶאֱמָץ: כִּי אַתָּה, תַּנְחִיל אֶת-הָעָם הַזֶּה, אֶת-הָאָרֶץ, אֲשֶׁר-נִשְׁבַּעְתִּי לַאֲבוֹתָם לָתֵת לָהֶם.
(ז) רַק חֲזַק וֶאֱמַץ מְאֹד, לִשְׁמֹר לַעֲשׂוֹת כְּכָל-הַתּוֹרָה--אֲשֶׁר צִוְּךָ מֹשֶׁה עַבְדִּי, אַל-תָּסוּר מִמֶּנּוּ יָמִין וּשְׂמֹאול: לְמַעַן תַּשְׂכִּיל, בְּכֹל אֲשֶׁר תֵּלֵךְ.
(ח) לֹא-יָמוּשׁ סֵפֶר הַתּוֹרָה הַזֶּה מִפִּיךָ, וְהָגִיתָ בּוֹ יוֹמָם וָלַיְלָה, לְמַעַן תִּשְׁמֹר לַעֲשׂוֹת, כְּכָל-הַכָּתוּב בּוֹ: כִּי-אָז תַּצְלִיחַ אֶת-דְּרָכֶךָ, וְאָז תַּשְׂכִּיל.
(ט) הֲלוֹא צִוִּיתִיךָ חֲזַק וֶאֱמָץ, אַל-תַּעֲרֹץ וְאַל-תֵּחָת: כִּי עִמְּךָ יְהוָה אֱלֹהֶיךָ, בְּכֹל אֲשֶׁר תֵּלֵךְ.
⚖️ כתוב / מפרשים
בטור הימני מה שכתוב בפסוק במפורש. בטור השמאלי פירוש אפשרי, ובו כתוב של מי הפירוש. הפירוש הוא דרך אחת להבין, לא חלק מהפסוק.
| 📜 כתוב (מה הפסוק אומר במפורש) | 🔍 מפרשים (פירוש אפשרי, ושל מי) |
|---|---|
| (א, ב) „משה עבדי מת; ועתה קום עבר“ | פירוש אפשרי, קריאה ספרותית: אין זמן להתאבל; המילה "ועתה" דוחפת את יהושע לפעול מיד. |
| (א, ו-ט) „חזק ואמץ“ שלוש פעמים | פירוש אפשרי: כל חזרה מוסיפה תחום: להנחיל את הארץ, לשמור את התורה, לא לפחד. |
| (א, ח) „לא ימוש ספר התורה הזה מפיך“ | פירוש אפשרי: ההצלחה של המנהיג תלויה גם בדרך הרוחנית שלו, לא רק בכוח. |
👩🏫 מהלך השיעור (45 דקות)
חומרים: תנ״ך או דף פסוקים, דף העבודה
- פתיחה: "תפקיד חדש, מה עוזר?" (6 דקות)
- קריאה בקול של א, א-ה ושיחה: מה ה' מבטיח? (10 דקות)
- בזוגות: מסמנים את שלוש הפעמים "חזק ואמץ" וממלאים טבלה בדף העבודה (12 דקות)
- דיון על פסוק ח: מה הקשר בין תורה להצלחה? (10 דקות)
- סיכום וכרטיס יציאה; פותחים את טבלת "מה צריך מנהיג" (7 דקות)
💬 שאלות לדיון
הבנה (מה כתוב?)
- מה ה' מצווה את יהושע לעשות בפסוק ב?
- כמה פעמים נאמר "חזק ואמץ", ובאילו פסוקים?
פרשנות (מה זה אומר?)
- למה, לדעתכם, ה' מזכיר ליהושע את משה ("כאשר הייתי עם משה")?
- מה ההבדל בין "חזק ואמץ" של פסוק ו לזה של פסוק ז?
הערכה (מה דעתי?)
- איזו מהבטחות ה' הייתה מחזקת אתכם הכי הרבה במקום יהושע? למה?
🏁 סיכום השיעור
פותחים על הלוח טבלה "מה צריך מנהיג חדש?" וכותבים בשורה הראשונה: "אומץ, לימוד תורה, וידיעה שה' איתו (יהושע א)".
🎟️ כרטיס יציאה (2 דקות)
בסוף השיעור כל תלמיד כותב על פתק:
- דבר אחד שלמדתי היום: ____________
- שאלה אחת שעדיין יש לי: ____________
💡 הערות למורה
אפשר להראות במפה את הירדן ואת יריחו, כהכנה לשיעורים הבאים. בממלכתי אפשר להרחיב על מעבר בין מנהיגים (משה ויהושע) כנושא ערכי.
📝 בדף העבודה
טבלת שלוש הפעמים "חזק ואמץ", שאלות הבנה, שאלת "כתוב / מפרשים" ו★ שאלת אתגר. מחוון מלא בעמוד השני.
לדף העבודה ←