אמפתיה: להרגיש את האחר
🎯 מטרות השיעור
- התלמידים יגדירו אמפתיה ויבחינו בינה לבין רחמים
- התלמידים יזהו רגשות של אחרים לפי רמזים
- התלמידים יציעו תגובה אמפתית במצבים יומיומיים
📖 הסבר למורה
אמפתיה היא היכולת להבין מה מרגיש אדם אחר, כאילו 'נכנסים לנעליים שלו', ולהראות לו שאכפת לנו. אמפתיה שונה מרחמים: ברחמים מסתכלים על האחר 'מלמעלה', ובאמפתיה מנסים להבין אותו מבפנים, כשווה. תגובה אמפתית כוללת בדרך כלל שלושה דברים: לשים לב לרגש, לומר אותו במילים ('נראה שזה ממש מבאס אותך') ולהציע נוכחות או עזרה ('רוצה שאשב איתך?'). אמפתיה עוזרת למנוע פגיעות ומחזקת את האקלים בכיתה.
👩🏫 פעילות בכיתה
- פתיחה: המורה מראה זוג נעליים ושואלת מה פירוש הביטוי 'להיכנס לנעליים של מישהו'.
- קוראים שלושה מצבים קצרים; לכל אחד הכיתה מזהה את הרגש ואת הרמזים (מה אמר, מה עשה, הבעת פנים).
- מבחינים יחד בין שלוש תגובות: מתעלמת, מרחמת, אמפתית. מנסחים לכל מצב תגובה אמפתית.
- פעילות 'מכתב אמפתי': כל תלמיד כותב פתק עידוד לדמות מסיפור.
- מילוי דף העבודה.
💡 הערות למורה
חלק מהתלמידים ממהרים לתת פתרונות ('אל תתייחס'); מזכירים שקודם מכירים ברגש. אפשר לחבר לספרות ולמצוא דמות שזקוקה לאמפתיה. מתקדמים יכולים לכתוב את אותו סיפור מנקודת מבטה של דמות אחרת.
📝 בדף העבודה
בנעליים של האחר: 8 תרגילים, ומחוון מלא בעמוד השני.
לדף העבודה ←