ראשי › מולדת וגאוגרפיה › מדעי כדור הארץ: תנועות כדור הארץ והשבר הסורי-אפריקני

כיתה ח'מולדת וגאוגרפיהשיעור 3 מתוך 445 דק'מתאים לממלכתי ולממלכתי-דתי

מבנה כדור הארץ ולוחות טקטוניים

🎯 מטרות השיעור

  • התלמידים יתארו את שכבות כדור הארץ: קרום, מעטפת, גלעין חיצוני וגלעין פנימי
  • התלמידים יסבירו מהם לוחות טקטוניים ואיך הם נעים
  • התלמידים יבחינו בין שלושה סוגי גבולות בין לוחות ובתופעות שמתרחשות בהם

📖 הסבר למורה

כדור הארץ בנוי שכבות: קרום דק ומוצק מבחוץ (תחת היבשות עבה יותר, תחת האוקיינוסים דק יותר); מתחתיו מעטפת עבה של סלע חם, שחלקה העליון מתנהג כחומר צמיגי שזורם לאט מאוד; גלעין חיצוני נוזלי; וגלעין פנימי מוצק. הקרום יחד עם החלק העליון והקשיח של המעטפת נקרא ליתוספרה, והיא שבורה לכמה חלקים גדולים, לוחות טקטוניים, ש"צפים" על השכבה הצמיגית שמתחתם ונעים לאט, בדרך כלל בין 0 ל-10 ס"מ בשנה.

בגבולות בין הלוחות מתרחשות רוב רעידות האדמה והתפרצויות הגעש. יש שלושה סוגי גבולות: גבול מתרחק, שבו לוחות נעים זה מזה ונוצר קרום חדש (למשל במרכז האוקיינוס האטלנטי); גבול מתקרב, שבו לוחות נעים זה אל זה, ונוצרים הרים גבוהים או תעלות עמוקות והרי געש; וגבול מחליק (טרנספורם), שבו לוחות מחליקים זה לצד זה. בשיעור הבא נראה שהשבר הסורי-אפריקני, שעובר בישראל, שייך לסוג השלישי.

👩‍🏫 מהלך השיעור (45 דקות)

חומרים: ביצה קשה (להמחשת שכבות: קליפה, חלבון, חלמון), מפת לוחות טקטוניים של העולם, שני בלוקים של ספוג או עוגיות סנדוויץ' להמחשת גבולות, דף עבודה

  1. פתיחה: חותכים ביצה קשה לשניים. הקליפה, החלבון והחלמון מזכירים את שכבות כדור הארץ. מה דומה ומה לא? (6 דקות)
  2. הסבר: ארבע השכבות ותכונותיהן; ליתוספרה ולוחות. (9 דקות)
  3. עבודה עם מפת הלוחות: מזהים לוחות גדולים, ומסמנים את הלוח שעליו ישראל וכמה גבולות. (8 דקות)
  4. המחשה בזוגות: עם שני בלוקים מדגימים גבול מתרחק, מתקרב ומחליק, ומתארים מה יקרה בכל אחד. (8 דקות)
  5. עבודה בדף העבודה. (10 דקות)
  6. סיכום. (2 דקות)
  7. כרטיס יציאה (ראו למטה). (2 דקות)

💬 שאלות לדיון בשלוש רמות

הבנה (מה למדנו?)

  1. מהן ארבע שכבות כדור הארץ, מבחוץ פנימה?
  2. מהו לוח טקטוני?

יישום וניתוח (איך משתמשים בזה?)

  1. למה רוב רעידות האדמה מתרחשות ליד גבולות של לוחות?
  2. מה ייווצר כששני לוחות יבשתיים נעים זה אל זה במשך מיליוני שנים?

הערכה וחשיבה (מה דעתי?)

  1. הלוחות נעים כמה סנטימטרים בשנה בלבד. איך תנועה איטית כל כך יכולה ליצור רכסי הרים ענקיים?

🎟️ כרטיס יציאה (2 דקות)

כל תלמיד עונה על פתק:

  1. השכבה הנוזלית בכדור הארץ היא ____
  2. שלושת סוגי הגבולות: ____, ____, ____

💡 הערות למורה

ההשוואה לביצה טובה כפתיחה, אבל הדגישו את ההבדלים: הקרום דק הרבה יותר באופן יחסי מקליפת ביצה, והגלעין החיצוני נוזלי ולא כמו חלמון. בשאלת ההערכה התשובה היא זמן: מיליוני שנים של תנועה של כמה סנטימטרים בשנה מצטברים למאות קילומטרים. אם שואלים על גיל כדור הארץ, ענו לפי מדיניות בית הספר.

📚 מקורות לנתונים

📝 בדף העבודה

מבנה כדור הארץ ולוחות טקטוניים: 8 תרגילים, ומחוון מלא בעמוד השני.

לדף העבודה ←
→ ההקפה סביב השמש ועונות השנההשבר הסורי-אפריקני ורעידות אדמה בישראל ←