שטח במשבצות
🎯 מטרות השיעור
- התלמידים יבינו ששטח הוא גודל המשטח שבתוך הצורה
- התלמידים ימדדו שטח בספירת משבצות יחידה
- התלמידים יבחינו בין שטח להיקף
📖 הסבר למורה
שטח הוא גודל המשטח שהצורה מכסה. מודדים שטח ביחידות ריבועיות: סופרים כמה משבצות בגודל זהה ממלאות את הצורה. שתי צורות שונות יכולות להיות בעלות אותו שטח, למשל מלבן של 2 על 6 משבצות ומלבן של 3 על 4 משבצות, ששטח כל אחד מהם 12 משבצות. שטח והיקף הם מושגים שונים: ההיקף הוא אורך הקו מסביב, והשטח הוא מה שיש בפנים. לשתי צורות יכול להיות אותו שטח והיקף שונה.
👩🏫 פעילות בכיתה
חומרים: נייר משבצות, ריבועי נייר זהים, צבעים
- פתיחה: 'כמה אריחים צריך כדי לרצף את המלבן הזה?' מכסים מלבן מנייר בריבועי נייר זהים וסופרים.
- על נייר משבצות: כל תלמיד מצייר צורה ששטחה 10 משבצות, והכיתה רואה כמה צורות שונות נוצרו.
- מחשבים לאחת הצורות גם את ההיקף ומדגישים את ההבדל בין השניים.
- מילוי דף העבודה.
💡 הערות למורה
טעות נפוצה: לספור את המשבצות שמסביב לצורה במקום שבתוכה, או לבלבל בין שטח להיקף. למתקשים: לצבוע כל משבצת שנספרה. למתקדמים: צורות עם חצאי משבצות (שני חצאים הם משבצת שלמה).
📝 בדף העבודה
שטח במשבצות: 8 תרגילים, ומחוון מלא בעמוד השני.
לדף העבודה ←