שורש בפעלים
🎯 מטרות השיעור
- התלמידים ימצאו את השורש של פעלים בזמנים ובגופים שונים
- התלמידים יזהו אותיות שנוספות לפועל (אותיות זמן וגוף)
- התלמידים יבינו שהשורש נשאר קבוע כשהפועל משתנה
📖 הסבר למורה
פועל משתנה לפי זמן (עבר, הווה, עתיד) ולפי גוף (אני, אתה, הם...), אבל השורש נשאר קבוע. למשל: שָׁמַרְתִּי, שׁוֹמֶרֶת, נִשְׁמֹר, שִׁמְרוּ - בכולם השורש ש-מ-ר. כדי למצוא שורש של פועל מורידים את האותיות שמציינות זמן וגוף: בעתיד אותיות א, י, ת, נ בתחילת הפועל (אכתוב, יכתוב, תכתוב, נכתוב), ובעבר סיומות כמו תי, ת, נו, תם, ו (כתבתי, כתבנו, כתבו). דרך נוחה נוספת: להעביר את הפועל לעבר, בגוף 'הוא' (כתב), ושם בפעלים רבים רואים את שלוש אותיות השורש.
👩🏫 פעילות בכיתה
- כותבים פועל אחד בכמה צורות על הלוח (סגרתי, סוגר, נסגור, סגרו) ומסמנים יחד את מה שלא משתנה.
- מציגים את אותיות העתיד א-י-ת-נ (סימן זיכרון: 'איתן') ואת סיומות העבר.
- משחק בזוגות: תלמיד אחד אומר צורה של פועל, והשני אומר את השורש.
- מתרגלים את 'דרך העבר': מעבירים פעלים לצורת 'הוא' בעבר.
- עבודה אישית בדף.
💡 הערות למורה
תלמידים נוטים לכלול בשורש את אותיות העתיד (א, י, ת, נ) או את הסיומות. מתרגלים את הורדתן בשלבים. השתמשנו כאן בשורשים שלמים בלבד; שורשים שאחת מאותיותיהם נעלמת (כמו נ-פ-ל ב'יפול') כדאי ללמד בשיעור נפרד. למתקדמים: לנטות פועל בכל הגופים בעבר.
📝 בדף העבודה
השורש של הפועל: 9 תרגילים, ומחוון מלא בעמוד השני.
לדף העבודה ←