→ חזרה למערך השיעור✉️ בקשו חומר חדש ⬇️ PDF⬇️ Word
שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________

גמרא · כיתות ז'-ט' · תענית כג ע"א

"לא כך שאלתי": חוני המעגל והגשמים

קראו את הברייתא על חוני המעגל (תענית כג ע"א), וענו על השאלות. יש גם גרסה עם תמיכה.

  1. חלק א: שלושה שלבים

    השלבאיך ירד הגשם?מה אמרו התלמידים?מה ענה חוני?
    1
    2
    3
  2. מה עשה חוני כשהתפילה הראשונה לא נענתה? מה פירוש "עוגה" לפי רש"י?

  3. מה פירוש "ראינוך ולא נמות" לפי רש"י?

  4. מה ענה חוני כשביקשו שיתפלל שהגשם ייפסק? ומה עשה אחר כך?

  5. ★ אתגר: חוני אומר "אינן יכולין לא ברוב טובה ולא ברוב פורענות". הסבירו את המשפט ותנו דוגמה מהחיים.

🎟️ כרטיס יציאה

דבר אחד שלמדתי היום: ________________________________

שאלה אחת שעדיין יש לי: ________________________________

מסכת תענית, חוני המעגל · כיתות ז'-ט' · עבודה מקורית לתרגול

מחוון למורה

מחוון: "לא כך שאלתי": חוני המעגל והגשמים

  1. (1) גשמים "מנטפין" (מטפטפים); "ראינוך ולא נמות... להתיר שבועתך"; "לא כך שאלתי, אלא גשמי בורות שיחין ומערות". (2) "בזעף", כל טיפה כמלוא פי חבית; "...לאבד העולם"; "לא כך שאלתי, אלא גשמי רצון ברכה ונדבה". (3) "כתיקנן", עד שהעם עלו להר הבית; ביקשו שיתפלל שיפסקו; "אין מתפללין על רוב הטובה".
  2. "עג עוגה ועמד בתוכה", ונשבע שלא יזוז עד שה' ירחם. רש"י: "שורה עגולה כמו עוגה".
  3. רש"י: "נראה אותך ולא נמות בניחותא, השתדל שלא נמות ברעב מפני עצירת גשמים".
  4. "כך מקובלני שאין מתפללין על רוב הטובה". אף על פי כן ביקש פר הודאה, סמך עליו ידיו והתפלל שייפסקו הגשמים "ויהא ריוח בעולם", והגשם פסק.
  5. תשובה פתוחה. כיוון: גם עודף טוב וגם עודף רע קשים לבני אדם; צריך איזון (למשל: יותר מדי שיעורי בית, או חופש ארוך מדי).

מסכת תענית, חוני המעגל · כיתות ז'-ט' · עבודה מקורית לתרגול

התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש