have got / has got
🎯 מטרות השיעור
- התלמידים ישתמשו ב-have got וב-has got לתיאור מה יש לאדם
- התלמידים יבחרו has got עם he/she/it ו-have got עם I/you/we/they
- התלמידים יתארו מראה: She has got long hair and blue eyes
📖 הסבר למורה
have got ו-has got פירושם 'יש ל...' ומשמשים לתיאור מראה, משפחה וחפצים, בעיקר באנגלית הבריטית. עם I, you, we, they אומרים have got, ועם he, she, it אומרים has got: I have got a brother. She has got green eyes. בקיצור: I've got, she's got. בשלילה: haven't got / hasn't got (He hasn't got a dog), ובשאלה מקדימים את have/has: Has she got a cat? Yes, she has. כשמתארים שיער ועיניים, שם התואר בא לפני שם העצם: long black hair, big brown eyes.
👩🏫 פעילות בכיתה
חומרים: תמונות לחידון Guess who
- המורה מתארת את עצמה: I have got short hair. I have got a sister.
- מציגים טבלה על הלוח: I/you/we/they - have got; he/she/it - has got.
- משחק 'Guess who': תלמיד מתאר דמות מתמונה (She has got long hair...) והכיתה מנחשת מי.
- מתרגלים שאלות Has he got...? ותשובות קצרות.
- עבודה אישית בדף.
💡 הערות למורה
טעות נפוצה: She have got. מזכירים את 'ה-s' של he/she/it (has). יש מורים שמלמדים רק have/has בלי got; שתי הצורות נכונות, וכדאי שהתלמידים יכירו את שתיהן. למתקדמים: לכתוב תיאור של דמות מספר.
📝 בדף העבודה
Have got / Has got: 9 תרגילים, ומחוון מלא בעמוד השני.
לדף העבודה ←