שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________
תרבות יהודית-ישראלית · כיתה ז' · דמויות מופת: התבגרות והתגברות
בן שלש עשרה ואיזהו גיבור
קראו את שני המקורות וענו על השאלות.
לפי בן זומא, מיהו גיבור?
- א מי שמנצח במלחמה
- ב מי ששולט בעצמו (הכובש את יצרו)
- ג מי שהכי חזק בכיתה
- ד מי שאין לו פחד
השלימו לפי המשנה: בן חמש שנים ל______, בן עשר ל______, בן שלש עשרה ל______.
אֵיזֶהוּ גִבּוֹר, הַכּוֹבֵשׁ אֶת יִצְרוֹ
הסבירו במילים שלכם, ותנו דוגמה מחיי כיתה ז'.
בן זומא שואל על ארבעה: חכם, גיבור, עשיר ומכובד. בחרו אחד נוסף (לא גיבור) והסבירו את התשובה שלו.
מה ההבדל בין "התגברות עצמית" לבין "התגברות על קושי חיצוני"? תנו דוגמה לכל אחת מהיחידה.
איזו מבין שלוש הדמויות ביחידה (הלל, רבי עקיבא, רבן יוחנן בן זכאי) הכי "גיבורה" לפי בן זומא? נמקו.
השאלה הגדולה: מה הופך אדם לדמות מופת, ומה אני לוקח/ת ממנה לחיים שלי? כתבו 4–5 שורות.
מחוון למורה
מחוון: בן שלש עשרה ואיזהו גיבור
ב. מי ששולט בעצמו (הכובש את יצרו).
מקרא; משנה; מצוות.
גיבור אמיתי הוא מי ששולט ברצונות וברגשות שלו, ולא מי שחזק בגוף. דוגמה: לא להגיב בכעס כשמישהו מעליב; להתאפק ולעשות שיעורים לפני משחק.
חכם: מי שלומד מכל אדם. עשיר: מי ששמח במה שיש לו. מכובד: מי שמכבד אחרים. לקבל אחד עם הסבר.
התגברות עצמית: שליטה בעצמי (למשל רבי עקיבא, שהתגבר על הבושה להתחיל ללמוד בגיל ארבעים). התגברות על קושי חיצוני: מכשול מבחוץ (למשל הלל, שהתמודד עם עוני ועם השומר שלא נתן לו להיכנס).
לקבל כל בחירה מנומקת עם ראיה מהסיפור.
תשובה מלאה מגדירה מה הופך דמות למופת (למשל: התמדה, אחריות, שליטה עצמית), מביאה דוגמה מדמות אחת לפחות, ומקשרת לחיים של התלמיד/ה.
התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש