תנ״ך · כיתה י' · בראשית טז, א-טז
קראו את בראשית טז, א-טז (בתנ״ך או בדף הפסוקים במערך השיעור) וענו על השאלות.
שלוש דמויות: השלימו את הטבלה.
| מה אומר/ת או עושה? (ציטוט) | מה הרגש או המניע? | |
|---|---|---|
| שרי (ב, ה) | ||
| אברם (ב, ו) | ||
| הגר (ד, ו, יג) |
"וַתֵּקַל גְּבִרְתָּהּ בְּעֵינֶיהָ". מה השתנה ביחסים בין הגר לשרי, ולמה?
הפועל "וַתְּעַנֶּהָ" מופיע גם ב"וַעֲבָדוּם, וְעִנּוּ אֹתָם". איזה קשר יוצר הדבר בין שני הפרקים? היעזרו ברמב"ן (טז, ו).
מה ההבדל בין ביקורת הרמב"ן לביקורת הרד"ק על שרי? צטטו מכל אחד.
הסבירו את שני השמות שבפסוקים יא ו-יג. מה הם מלמדים על ה׳?
לפי רש"י (טז, ה), על מה מאשימה שרי את אברם? האם האשמה מוצדקת לדעתכם?
🎓 שאלה בסגנון בגרות (20 נקודות): "בפרק טז אין דמות שהתנהגותה מוצגת כמושלמת." דונו בטענה לגבי שרי, אברם והגר, על פי הפסוקים (ד-ו) ושניים מהפירושים שלמדנו (רש"י, רמב"ן, רד"ק).
🎟️ כרטיס יציאה
דבר אחד שלמדתי היום: ________________________________
שאלה אחת שעדיין יש לי: ________________________________
בראשית · כיתה י' · עבודה מקורית לתרגול