שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________
ספרות לחט"ב · כיתה ט' · "הקמצן" מאת מולייר
הגנבה ואי-ההבנה
היעזרו במונולוג ובסצנת החקירה וענו על השאלות.
מי גונב את התיבה של הרפגון?
- א ואלר
- ב מר ז'אק
- ג לה פלש, משרתו של קליאנט
- ד פרוזין
מהו מונולוג? מה אנחנו לומדים מהמונולוג של הרפגון?
מה קורה כשהרפגון "תופס את הגנב", ומדוע זה מצחיק וגם עצוב?
מדוע מר ז'אק מאשים דווקא את ואלר?
דו-שיח של חרשים: השלימו. הרפגון מדבר על ______ , ואלר מדבר על ______ . הקהל יודע ש______ .
כתיבה (6–8 שורות): כתבו את המונולוג הפנימי של ואלר רגע אחרי החקירה, כשהוא מבין שהרפגון דיבר בכלל על התיבה.
מחוון למורה
מחוון: הגנבה ואי-ההבנה
ג. לה פלש, משרתו של קליאנט.
מונולוג הוא דיבור ארוך של דמות אחת, לעצמה או לקהל. מהמונולוג לומדים שהכסף הוא כל עולמו של הרפגון: הוא מרגיש שאיבד את חייו, חושד בכולם ואינו מסוגל לחשוב על דבר אחר.
הוא תופס יד ומגלה שזו ידו שלו. מצחיק בגלל המצב המגוחך; עצוב כי זה מראה עד כמה הוא בודד, חשדן ואבוד בלי הכסף.
כי ואלר פגע בו קודם, והוא רוצה להתנקם בו.
התיבה; אליז; הגנב הוא לה פלש וואלר מדבר על אהבתו לאליז (אירוניה דרמטית).
מחוון לכתיבה:- הבנת המצב (4 נק'): ואלר מבין את אי-ההבנה ומגיב לה (הקלה, פחד, הומור)
- קול הדמות (3 נק'): בגוף ראשון, מתאים לוואלר המאוהב והחנפן
- לשון (3 נק'): משפטים שלמים, פיסוק
התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש