→ חזרה למערך השיעור✉️ בקשו חומר חדש
שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________

ספרות · כיתה ח' · "לשבור את החזיר" מאת אתגר קרת · 🤝 גרסה עם תמיכה

פסחזון והסוף של הסיפור (גרסה עם תמיכה)

קראו את הסיפור במקראה. בכל שאלה כתוב באיזו סצנה לחפש. היעזרו במחסן המילים ובמשפטי הפתיחה.

🧰 מחסן מילים: האנשה · שם · מדבר אליו · פטיש · עוד שקל · שדה קוצים · להציל · להיפרד

  1. מהי האנשה?

    • א תיאור של מקום
    • ב מתן תכונות של אדם לחפץ, לבעל חיים או לרעיון
    • ג חזרה על אותה מילה
    • ד מילה בשפה זרה
  2. בסצנות שבהן יואבי מדבר אל החזיר: כתבו דוגמה אחת לכך שהוא מתייחס לחזיר כמו לאדם. פתיח: "יואבי ____________, וזה מראה ש..."

  3. בסצנה שבה אבא מביא פטיש: מה יואבי עושה כדי להרוויח זמן?

  4. בסצנת הלילה: לאן לוקח יואבי את פסחזון, ולמה? פתיח: "יואבי לוקח את פסחזון ל____________, כי..."

  5. האם הסוף שמח או עצוב? הקיפו: שמח / עצוב / גם וגם. נמקו במשפט אחד: "בחרתי כך, כי..."

🎟️ כרטיס יציאה

דבר אחד שלמדתי היום: ________________________________

שאלה אחת שעדיין יש לי: ________________________________

"לשבור את החזיר" · כיתה ח' · גרסה עם תמיכה · עבודה מקורית לתרגול

מחוון למורה

מחוון: פסחזון והסוף של הסיפור (גרסה עם תמיכה)

  1. ב.
  2. למשל: נותן לו שם, מדבר אליו, אומר לו להיזהר כי הוא מחרסינה. זה מראה שהחזיר הפך לחבר.
  3. מבקש "עוד שקל" ועוד יום, כדי שהחזיר לא יישבר עכשיו.
  4. לשדה קוצים, כדי להציל אותו מהפטיש של אבא.
  5. כל בחירה מנומקת. "גם וגם" עם נימוק לשני הצדדים היא תשובה מצוינת.

"לשבור את החזיר" · כיתה ח' · גרסה עם תמיכה · עבודה מקורית לתרגול

התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש