מורה מחליף · שיעור חירום · כיתות י'-י"ב
🚪 פתק כניסה
1. כיתה של 30: הסיכוי ששניים נולדו באותו יום (ניחוש): ___% ____________________
2. כמה זוגות אפשר להרכיב מ-4 אנשים? ____________________
היעזרו בטבלה שעל הלוח. מותר להשתמש במחשבון אם יש.
מספר הזוגות בקבוצה של n אנשים הוא n כפול (n פחות 1), חלקי 2. חשבו:
5 אנשים: ______ זוגות
23 אנשים: ______ זוגות
31 אנשים (הכיתה בסיפור): ______ זוגות
חשבו דרך המשלים. כתבו כשבר או באחוזים (מעוגל):
הסיכוי ששני אנשים נולדו בימים שונים: ______
הסיכוי ששניהם נולדו באותו יום: ______
לפי הטבלה, מה הסיכוי להתאמה בקבוצה של 40?
עידו חישב "31 חלקי 365". מה בדיוק החישוב שלו בודק, ולמה זו לא השאלה של ההתערבות?
האם התוצאה בכיתה (התאמה בתלמיד ה-14) מוכיחה שהמחליף צדק? הסבירו את ההבדל בין תוצאה אחת לבין הסתברות.
⭐ אתגר: יש 12 חודשים. נניח שכל חודש שווה בסיכוי. מצאו את המספר הקטן ביותר של אנשים שבו הסיכוי ששניים נולדו באותו חודש עולה על חצי.
רמז: לכולם חודשים שונים, ב-4 אנשים: 12/12 × 11/12 × 10/12 × 9/12
🎟️ כרטיס יציאה
למה 23 אנשים מספיקים (משפט אחד): ________________________
לחשב "לפחות זוג אחד" או "אף זוג"? ולמה? ________________________
מורה מחליף · שיעור חירום · כיתות י'-י"ב · המורה החדש · נוצר בבינה מלאכותית
מחוון למורה
פתק כניסה: 1: ניחוש, כל תשובה. בהנחות הפשוטות התשובה היא כ-70.6%. 2: 6 זוגות.
כרטיס יציאה: 1: כי ב-23 אנשים יש 253 זוגות, וכל זוג הוא הזדמנות להתאמה. 2: "אף זוג" (המשלים), כי אותו כופלים בשלבים פשוטים, ואז מחסירים מ-1.
מורה מחליף · שיעור חירום · כיתות י'-י"ב · המורה החדש · נוצר בבינה מלאכותית