→ חזרה למערך השיעור✉️ בקשו חומר חדש ⬇️ PDF⬇️ Word
שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________

היסטוריה · כיתה ט' · ארץ ישראל בין שתי מלחמות העולם: מבלפור לספר הלבן

מ-1929 עד הספר הלבן

ענו על השאלות לפי השיעור.

  1. מה המליצה ועדת פיל ב-1937?

    • א לבטל את המנדט מיד
    • ב לחלק את הארץ
    • ג לעצור את כל העלייה
    • ד להקים מדינה ערבית בכל הארץ
  2. סדרו על ציר זמן וכתבו שנה: הספר הלבן; מאורעות תרפ"ט; מסקנות ועדת פיל; פרוץ המרד הערבי.

  3. כתבו שלוש דרישות של הערבים במרד הגדול.

  4. כתבו את שלושת עיקרי הספר הלבן של 1939.

  5. לפי הספר הלבן, כמה עולים יורשו לעלות בחמש שנים? פרטו איך מגיעים למספר הזה.

  6. למה כינה היישוב את הספר הלבן "הספר השחור"?

  7. השאלה הגדולה: איך הפכה הבטחה על הנייר לבית לאומי במציאות, ומה עמד בדרכה? כתבו 4–5 שורות, עם דוגמה מכל אחד משני שיעורים לפחות.

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

מחוון למורה

מחוון: מ-1929 עד הספר הלבן

  1. ב. לחלק את הארץ.
  2. מאורעות תרפ"ט: 1929; פרוץ המרד הערבי: 1936; מסקנות ועדת פיל: 1937; הספר הלבן: 1939.
  3. עצמאות (סוף השלטון הבריטי); עצירת העלייה היהודית; ביטול הבית הלאומי היהודי.
  4. (1) תוך עשר שנים תוקם מדינה אחת לשני העמים; (2) הגבלת העלייה ל-75,000 בחמש שנים, ואחר כך רק בהסכמת הערבים; (3) הגבלת רכישת קרקעות בידי יהודים.
  5. 75,000: 10,000 בכל שנה במשך חמש שנים (50,000), ועוד 25,000 פליטים.
  6. כי ראו בו בגידה של הבריטים בהתחייבויות שלהם בהצהרת בלפור ובכתב המנדט: הגבלת העלייה והקרקעות פגעה ביכולת לבנות את הבית הלאומי, דווקא בזמן שיהודי אירופה היו בסכנה.
  7. תשובה מלאה מזכירה גורמים שקידמו (ההצהרה, כתב המנדט, העליות והמוסדות) וגורמים שעמדו בדרך (ההבטחות הסותרות, האלימות והמרד, הספר הלבן), עם שתי דוגמאות לפחות. לקבל ניסוח אישי ומנומק.

המורה החדש · חומרים חינמיים למורים

התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש