שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________
היסטוריה · כיתה ח' · הנאורות, המהפכה הצרפתית והיהודים
רעיונות הנאורות
ענו על השאלות לפי השיעור.
על מה ביקשו אנשי הנאורות לבסס ידע, מוסר ושלטון?
- א על מסורת אבות
- ב על התבונה
- ג על כוח צבאי
- ד על עושר
התאימו בין ההוגה לרעיון: מונטסקייה / רוסו / וולטר — אבסולוטיזם נאור / הפרדת רשויות / האמנה החברתית.
כתבו שלושה רעיונות המזוהים עם הנאורות.
הסבירו במילים שלכם: למה הפרדת רשויות חשובה לדמוקרטיה?
האנציקלופדיה של דידרו וד'אלמבר הייתה ספר ידע. למה היא הייתה גם כלי לביקורת על השלטון?
★ אתגר: אילו הייתם הוגה בתקופת הנאורות, איזה חוק אחד הייתם מציעים לשנות בממלכה? כתבו את ההצעה והנימוק.
מחוון למורה
מחוון: רעיונות הנאורות
ב. על התבונה.
מונטסקייה: הפרדת רשויות; רוסו: האמנה החברתית; וולטר: אבסולוטיזם נאור.
למשל: חוק טבעי, חירות, קדמה, סובלנות דתית, אחווה, שלטון חוקתי, הפרדת דת ומדינה (כל שלושה).
כשהסמכויות מחולקות (מחוקקת, מבצעת, שופטת), אף גוף לא מחזיק את כל הכוח, וכל רשות מגבילה את האחרות. כך קשה יותר לשליט אחד להפוך לעריץ.
היא הפיצה ידע וחשיבה חופשית לציבור, וכך עודדה אנשים לשאול שאלות ולבקר את השלטון ואת הכנסייה.
לקבל כל הצעה מנומקת שקשורה לרעיון מהנאורות (למשל: חופש דת, שוויון בפני החוק, ביטול עונשים אכזריים).
התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש