→ חזרה למערך השיעור✉️ בקשו חומר חדש ⬇️ PDF⬇️ Word
שם: ____________כיתה: ______תאריך: ________

גמרא · כיתות ח'-ט' · מסכת בבא מציעא, דף ב ע"א - ב ע"ב

מציאה או מקח? למה צריך שבועה

קראו את הגמרא בדף ב ע"א - ב ע"ב, וענו על השאלות. יש גם גרסה עם תמיכה.

  1. חלק א: שני מקרים

    1. מה הקושיה "והא זה וזה קתני"?

    2. מה עונה רב פפא? כתבו בעברית.

  2. חלק ב: צריכא

    אילו המשנה שנתה רק...הייתי חושב שיש שבועה כי האדם אומר לעצמו...אבל במקרה השני...
    מציאה
    מקח וממכר
  3. חלק ג: רש"י

    3. מה פירוש "דמורי ואמר" לפי רש"י?

    4. לפי רש"י, למה ב"אני ארגתיה" לא מחלקים?

  4. ★ אתגר: הגמרא שואלת "ולחזי זוזי ממאן נקט?" (שנבדוק ממי המוכר לקח כסף). מה היא עונה? תארו את המקרה במילים שלכם.

🎟️ כרטיס יציאה

מה פירוש "רישא במציאה, וסיפא במקח וממכר"? ________________________________

מהי ההצדקה העצמית ("דמורי ואמר") במציאה? ________________________________

מסכת בבא מציעא · כיתות ח'-ט' · עבודה מתוך המקור · המורה החדש

מחוון למורה

מחוון: מציאה או מקח? למה צריך שבועה

  1. חלק א: (1) המשנה כותבת "זה... וזה..." פעמיים, ולכן אלה שתי טענות ולא טענה אחת. (2) החלק הראשון עוסק במציאה, והחלק השני בקנייה.
  2. חלק ב: מציאה: "חברי לא מפסיד כלום, קיבל בחינם, אתפוס ואחלק"; אבל בקנייה הוא לא יכול לומר כך (גם חברו שילם). מקח וממכר: "גם אני משלם; אקח אני, וחברי ילך ויקנה אחרת"; אבל במציאה הוא לא יכול לומר "ילך וימצא אחרת".
  3. חלק ג: (3) מתיר לעצמו לתפוס בלי משפט. (4) כי שם בוודאי אחד מהם רמאי (רק אחד ארג), ולכן הטלית מונחת "עד שיבוא אליהו".
  4. ★ אתגר: המוכר לקח כסף משניהם: מאחד ברצון ומאחד בעל כורחו, ולא ידוע מי ממי, ולכן אי אפשר להכריע לפי הכסף.

מסכת בבא מציעא · כיתות ח'-ט' · עבודה מתוך המקור · המורה החדש

התוכן מיועד ללמידה, לא לאימון מודלים וכלי AI · תנאי שימוש