גמרא · כיתות ז'-ט' · מסכת תענית כג ע"א
זמן: 45 דקות · 100 נקודות. קראו כל שאלה עד הסוף. ציטוטי המקורות במבחן הועתקו מדפי השיעורים ביחידה; פירושים מסומנים כפירוש.
חלק א: שאלות בחירה (30 נק') – הקיפו את התשובה הנכונה. 6 נק' לכל שאלה.
מה עשה חוני כשהתפלל ולא ירדו גשמים? (6 נק')
א. יצא מהעיר והתענה.
ב. עג עוגה – שרטט עיגול ועמד בתוכו.
ג. שלח לשמעון בן שטח.
ד. הביא פר הודאה.
איך ירדו הגשמים בשלב השני, אחרי שחוני אמר "לא כך שאלתי"? (6 נק')
א. טיפות קטנות בלבד.
ב. בזעף – כל טיפה כמלא פי חבית.
ג. כתיקנן – גשמי ברכה.
ד. לא ירדו גשמים כלל.
מה ענה חוני כשביקשו ממנו להתפלל שהגשמים ייפסקו? (6 נק')
א. שהוא כבר אינו יכול להתפלל.
ב. שאין מתפללים על רוב הטובה – ובכל זאת הביא פר הודאה והתפלל.
ג. שיתפללו בעצמם.
ד. שהגשמים ייפסקו רק בעוד שבעים שנה.
מי הם "בני לשכת הגזית", לפי רש"י? (6 נק')
א. תלמידיו של חוני.
ב. הסנהדרין.
ג. הכהנים במקדש.
ד. השכנים של חוני.
רבא סיים את הסיפור במשפט "אוֹ חַבְרוּתָא אוֹ מִיתוּתָא". מה פירושו, לפי רש"י? (6 נק')
א. בלי חברים שמכבדים אותו, קשה לאדם לחיות.
ב. לא צריך להתפלל על גשמים.
ג. כל אדם צריך לשתול עצים.
ד. אסור לישון שבעים שנה.
חלק ב: מושגים, ארמית ומבנה (30 נק')
תרגמו לעברית את המילים מהגמרא (2 נק' לכל מילה). (8 נק')
| מילה | וְנִים | בַּר בְּרֵיהּ | לָא הֵימְנוּהוּ | חֲלַשׁ דַּעְתֵּיהּ |
|---|---|---|---|---|
| תרגום |
שמעון בן שטח שלח לחוני: "אִלְמָלֵא חוֹנִי אַתָּה, גּוֹזְרַנִי עָלֶיךָ נִידּוּי". למה רצה לנדות אותו, לפי רש"י? ולמה לא עשה זאת? (8 נק')
הסבירו את המשל על הבן ש"מתחטא" על אביו. מה מפרש רש"י במילה "מתחטא", ואיזה הסבר נוסף הוצע בשיעור (פירוש)? (7 נק')
התלמידים אמרו לחוני: "רְאִינוּךְ וְלֹא נָמוּת". מה ביקשו, לפי רש"י? ומה זה מלמד על מה שחשבו על חוני? (7 נק')
חלק ג: הבנת הנקרא (25 נק') – קראו את הקטע (תענית כג ע"א) וענו על השאלות.
יוֹמָא חַד הֲוָה אָזֵל בְּאוֹרְחָא, חַזְיֵיהּ לְהָהוּא גַּבְרָא דַּהֲוָה נָטַע חָרוּבָא, אֲמַר לֵיהּ: הַאי, עַד כַּמָּה שְׁנִין טָעֵין? אֲמַר לֵיהּ: עַד שִׁבְעִין שְׁנִין. אֲמַר לֵיהּ: פְּשִׁיטָא לָךְ דְּחָיֵית שִׁבְעִין שְׁנִין? אֲמַר לֵיהּ: אֲנָא חָרוּבָא בְּעָלְמָא אַשְׁכְּחֵיהּ. כִּי הֵיכִי דִּשְׁתַלוּ לִי אֲבָהָתִי — שְׁתַלִי נָמֵי לִבְרָאִי.
א. מה שאל חוני את האיש, ומה הפליא אותו בתשובה? (8 נק')
ב. תרגמו לעברית: "כִּי הֵיכִי דִּשְׁתַלוּ לִי אֲבָהָתִי — שְׁתַלִי נָמֵי לִבְרָאִי". (8 נק')
ג. חוני היה מוטרד כל ימיו מהפסוק "בְּשׁוּב ה׳ אֶת שִׁיבַת צִיּוֹן הָיִינוּ כְּחֹלְמִים", ורש"י מסביר: "כחלום נדמה גלות בבל שהיה שבעים שנה". איך המפגש עם נוטע החרוב קשור לשאלה שהטרידה את חוני? מה אפשר ללמוד ממנו על דורות (פירוש)? (9 נק')
חלק ד: שאלת חשיבה (15 נק')
שאלת היחידה: מה כוחו של אדם אחד בתוך הדורות? כתבו (5–7 שורות): מה אתם "שותלים" היום בשביל אחרים שיבואו אחריכם? ובעקבות "או חברותא או מיתותא" – מה אפשר לעשות כדי שאף אחד בכיתה לא ירגיש לבד, כמו חוני בבית המדרש? (15 נק')
מסכת תענית · כיתות ז'-ט' · מבחן מסכם · המורה החדש